«Лесенка радости» О. В. Хухлаевой — методическое пособие для психологов детского сада и начальной школы. В нём представлены принципы психопрофилактики и психокоррекции негативных личностных отклонений в дошкольном и младшем школьном возрасте.

Книга включает в себя три блока: эмоциональный, когнитивный, поведенческий, а также рекомендации по проведению занятий с детьми.

Некоторые этапы работы с эмоциями по методике «Лесенка радости»:

Первичное знакомство с чувствами. На примере рассказа или эпизода из сказки, в котором герой испытывает какое-то чувство. Детям предлагается угадать это чувство, а также вспомнить другие эпизоды из сказок, где герой испытывает такое же чувство.

Обучение распознаванию и произвольному проявлению чувств. Работа начинается с предъявления детям изображения, на котором человек испытывает какое-либо чувство.

Обучение пониманию относительности в оценке чувства. Работа психолога на этом этапе заключается в беседе о том, что один и тот же человек в одно время может совершать плохие поступки, а в другое — хорошие. Детям предлагается придумать ситуации, в которых изучаемое чувство совершает хорошие или дурные поступки, а также нарисовать эти проявления.

Обучение конструктивному разрешению конфликтов. Обучение детей умению владеть своими чувствами, на примере чтения рассказа и его дальнейшего обсуждения.

Обучение умению принимать во внимание чувства другого человека в конфликтных ситуациях. Анализируется рассказ, в котором описываемая ситуация должна быть конфликтной, где герои неправильно понимают эмоции друг друга. Детям предлагается найти ошибки в понимании эмоций и придумать хорошее окончание к рассказу.

Обучение детей принятию ответственности за свои чувства на самих себя. С помощью беседы, в которой обсуждается, как изменить неприятные чувства.