«Педагогическое предвидение», автор — Владимир Ильич Загвязинский, — это умение педагога предвидеть результаты педагогических воздействий и проектировать развитие личности школьников. 

Предвидение опирается на научно обоснованные суждения о возможных состояниях планируемого объекта (класса, ученика, знаний, отношений) и прогнозы, которые создают почву для конкретизации целей и дают возможность выдвинуть предположение (гипотезу) об осуществимости тех или иных целей. Это позволяет воплощать цели в реальные, доступные учащимся задачи.