Пушкин и проблемы реалистического стиля

Книга содержит характеристики реалистического стиля Пушкина. Автор стремился изучить лишь одну проблему, по преимуществу теоретическую, проблему данного стиля, рассмотреть ее исторически и конкретно. Пушкин изучен в плане идейной эволюции его стиля. Под этим углом зрения — и только в пределах этой темы — автор обращается к отдельным произведениям Пушкина, останавливаясь на тех из них, которые дают достаточный материал для выяснения изучаемой проблемы. В первой части работы прослежены глубокие и органические связи молодого Пушкина с русским романтизмом, в частности с декабристским «гражданским» и революционным романтизмом. Движение Пушкина к реализму определилось уже в первой половине 1820-х годов. Первым законченным произведением Пушкина, воплотившим добытый им в 1820-х годах реалистический художественный метод, был «Борис Годунов». В «Борисе Годунове» поставлены и разрешены проблемы, волновавшие Пушкина в его современности, проблемы по преимуществу политические. Пушкин обратился к истории, чтобы найти в ней материал для суждений о современности. Для этого он остановился на анализе и изображении исторической ситуации, имевшей общие черты с ситуацией царствования Александра I. Историзм и история привели Пушкина к новому пониманию современности. В «Борисе Годунове» нет пушкинской современности в прямом ее выражении; но она стоит за произведением как некий вывод из него, как вопрос, ответа на который поэт ищет в прошлом. Через месяц после завершения работы над «Борисом Годуновым» Пушкин написал «Графа Нулина». Шекспир и исторические проблемы не покидали творческой мысли Пушкина так же, как размышления о судьбах свободы и современной России и о путях и перспективах политического заговора его друзей. С О Д Е Р Ж А Н И Е : Борис Годунов. Граф Нулин и Полтава. Евгений Онегин. Произведения 1830-х годов. ГУКОВСКИЙ Григорий Александрович — российский литературовед и критик, доктор филологических наук, профессор, специалист по русской литературе XVIII века, близкий к формалистам, был блистательным лектором, собирал вокруг себя талантливых молодых ученых и известных профессоров, оказавшихся по тем или другим причинам “неприемлемыми” для начальства, и добивался того, что их принимали в штат университета.